E1: Gắn kết
- Cô giới thiệu trò chơi “Làm theo yêu cầu của cô”
- Cho trẻ chơi 3-4 lần trên nền nhạc bài hát: Vỗ cái tay lên đi
Phần 2: Dạy trẻ nhận biết nhóm đối tượng 4 và đếm đến 4
E2: Khám phá
- Cô giới thiệu 3 bức tranh và bảng lưu kết quả.
- Đưa ra yêu cầu: các nhóm quan sát kỹ để tìm và đếm các nhóm có số lượng là 4 và lưu kết quả vào bảng lưu kết quả của nhóm mình.
- Chia trẻ thành 3 nhóm, đi lấy đồ dùng về nhóm.
- Cô đặt câu hỏi gợi mở, kích thích trẻ khám phá, tìm kiếm, hướng dẫn trẻ sử dụng bảng ghi chép kết quả (nếu cần).
E3: Giải thích
- Trẻ chia sẻ kết quả theo bảng lưu kết quả của nhóm mình.
- Cô đặt câu hỏi gợi mở để trẻ chia sẻ về quá trình và kết qủa của nhóm mình:
+ Tranh của nhóm con có PTGT gì?
+ Nhóm con đã tìm được những loại PTGT nào có số lượng là 4?
+ Các con có nhận xét gì về kết quả của nhóm bạn?
- Cô để thời gian cho các nhóm khác quan sát, đếm và đặt ra các câu hỏi.
- Các con có nhận xét gì về số lượng các nhóm mà các nhóm đã tìm ra?
- Cô tổng hợp kết quả của các nhóm và kết luận: các nhóm đối tượng khác nhau nhưng đều có số lượng bằng nhau và bằng 4.
- Để biểu thị cho các đối tượng có số lượng là 4 thì chúng mình phải tìm thẻ có mấy chấm tròn?
- Cho trẻ tìm thẻ chấm tròn biểu thị số lượng 4?
(Cho trẻ tìm thẻ 4 chấm tròn theo kinh nghiệm).
* Cô giới thiệu thẻ chấm tròn
- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Yêu cầu trẻ tìm thẻ chấm tròn chỉ số lượng 4 gắn vào các nhóm đối tượng đã tìm được ở bảng lưu kết quả.
- KQ: Để biểu thị cho các nhóm đối tượng có số lượng bằng nhau và bằng 4 thì chúng ta sẽ chọn thẻ có 4 chấm tròn cho nhóm đối tượng đó.
Phần 3: Luyện tập – củng cố
E4: Củng cố
TC1: “Kết bạn”
+ Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát. Cô nói “ kết bạn”- Trẻ hỏi “ Kết mấy”. Cô nói yêu cầu: Kết nhóm 4 bạn thân
TC2: “Thi xem ai nhanh”
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 nhóm, nhiệm vụ của các nhóm là tìm các nhóm đối tượng có số lượng là 4 trong bức tranh, dùng bút khoanh tròn nhóm đối tượng đó.
+ Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc, đội nào khoanh đúng, nhiều đáp án sẽ là đội chiến thắng.
E5: Đánh giá
- Cùng nhau chia sẻ cảm xúc về những gì cô và trẻ trải nghiệm.
- Các con vừa làm gì/học gì? Con đã biết được điều gì? Các con có vui không?