1: Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài: “là con mèo”.
ĐT: - Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát đã nhắc tới con vật nào?
ð Cô khái quát giới thiệu bài thơ " Chú mèo con ", tác giả
2: Nội dung
HĐ1: Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
*/ Cô đọc mẫu
- Cô đọc lần 1.
- Giảng nội dung: Bài thơ nói chú mèo tinh nghịch đang lằm vờn chính cái đuôi của mình mà cứ ngỡ là bắt được chuột.
- Giảng từ khó: “thoăn thoắt” -> cái đuôi vung qua vung lại nhanh chóng
“rung ria” -> ria mép của mèo.
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh.
*/ Trẻ thực hiện
- Cô cho cả lớp đọc 3 - 4 lần (Cô sửa sai cho trẻ)
- Cho tổ, nhóm , cá nhân đọc (Cô sửa sai cho trẻ)
- Cô cho cả lớp đọc 1 lần
HĐ2: Đàm thoại tìm hiểu nội dung bài thơ
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ của tác giả nào?
- Bài thơ miêu tả con gì?
- Chú mèo đang làm gì?
- Cái đuôi của chú mèo như thế nào?
- Khi biết là đuôi mình rồi mèo đã bảo thế nào?
-> Cô khái quát, giáo dục trẻ biết yêu quý con vật nuôi trong gia đình.
HĐ3: Kết thúc
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ 1-2 lần với video