Trong hoạt động dạy trẻ đọc thuộc bài thơ
“Giờ ăn”, cô giáo tổ chức các hình thức học tập sinh động, lấy trẻ làm trung tâm. Trẻ được quan sát tranh minh họa, nghe cô đọc mẫu và cùng nhau đọc theo nhịp điệu vui tươi. Cô khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc, giọng đọc tự nhiên và ghi nhớ lời thơ qua trò chơi, vận động minh họa. Hoạt động không chỉ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mà còn hình thành nề nếp, thói quen tốt trong giờ ăn, mang lại niềm vui và hứng thú học tập cho các bé.