Giáo viên sử dụng nhiều hình thức tổ chức sinh động như xếp hình bằng khối màu, hạt, que tính và tranh ảnh trực quan. Trẻ được hướng dẫn nhận biết quy tắc AAB thông qua việc quan sát mẫu, so sánh và phân tích sự lặp lại của các đối tượng theo thứ tự nhất định.
Trong quá trình thực hành, trẻ được tham gia xếp theo quy tắc từ dễ đến khó, làm việc cá nhân kết hợp theo nhóm nhỏ. Trẻ mạnh dạn nêu ý kiến, tự tin hoàn thành nhiệm vụ và biết kiểm tra kết quả của mình dưới sự hướng dẫn, hỗ trợ kịp thời của giáo viên.
Không khí tiết học diễn ra nhẹ nhàng, hứng thú. Trẻ tập trung, tích cực và thể hiện sự tiến bộ rõ rệt trong việc nhận biết và vận dụng quy tắc AAB. Nhiều trẻ sáng tạo cách xếp mới, linh hoạt thay đổi màu sắc, hình dạng nhưng vẫn đảm bảo đúng quy luật.
Hoạt động “Xếp theo quy tắc AAB” không chỉ giúp trẻ phát triển nhận thức mà còn rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì và khả năng hợp tác. Qua đó, giáo viên góp phần tạo nền tảng vững chắc cho trẻ trong các hoạt động học tập tiếp theo, đáp ứng mục tiêu giáo dục mầm non.
( Hình ảnh trẻ xếp theo quy tắc aab)